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Les pandémies sont des événements indésirables qui affectent négativement les gens. Alors que les pandémies ont alerté les établissements d’enseignement pour qu’ils se préparent aux urgences, la maladie COVID-19 s’est avérée un défi sérieux pour les étudiants. Cependant, la plupart des établissements ont réussi à résoudre les problèmes émergents des apprenants de plusieurs manières, leur permettant d’étudier même pendant la pandémie. Essentiellement, les établissements d’enseignement sont prêts pour la prochaine grande vague car ils ont adopté des modèles d’enseignement et d’apprentissage en ligne qui sont utilisés depuis le début de la pandémie.
Centre d’aide aux étudiants
La pandémie de COVID-19 n’est pas encore terminée, ce qui signifie que la plupart des établissements se sont habitués aux études en ligne pour minimiser les interactions entre étudiants et enseignants. Par exemple, le centre d’écriture de l’Université d’État de San Jose ou wr1ter.com a été l’un des centres les plus fiables pour aider les étudiants à étudier pendant la pandémie de COVID-19. En outre, les établissements proposent plusieurs ressources gratuites pour aider les étudiants à devenir de meilleurs écrivains. Par conséquent, SJSU et Wr1ter permettent aux étudiants de mieux rédiger leurs devoirs académiques et de les engager à ce jour.
Les établissements d’enseignement sont prêts à guider les étudiants dans la rédaction de leurs devoirs
La rédaction de devoirs est toujours stressante pour les étudiants, ce qui motive l’établissement à toujours soutenir les étudiants. L’institution s’attend à la poussée due aux variantes émergentes de la maladie à coronavirus. Cependant, à l’instar d’autres institutions qui ont adopté des modes d’étude virtuels, l’institution soutient les étudiants pendant la pandémie. Ainsi, en raison des demandes des étudiants, la SJSU et d’autres institutions s’engagent à aider les étudiants à apprendre à rédiger leurs travaux académiques, qu’il y ait ou non une pandémie.
Les établissements d’enseignement sont prêts à offrir un soutien virtuel
Le centre d’écriture de la SJSU propose un tutorat en personne limité sur rendez-vous pendant la pandémie. Cependant, l’institution continuera à fournir une assistance en ligne étendue dans les années à venir. Cette promesse prouve que la pandémie n’est pas encore terminée, ce qui encourage la plupart des établissements à continuer d’offrir des services en ligne aux étudiants ayant besoin d’un soutien à l’écriture. Ainsi, qu’il y ait une augmentation ou non, la plupart des établissements ont réussi à aider les étudiants et ils continueraient à offrir de tels services.
Types de plateformes
La plupart des institutions ont développé des plateformes pour des sessions de tutorat programmées, des ateliers virtuels et des sessions sans rendez-vous disponibles via des chats en direct. Avec l’introduction de tels médias, les enseignants et les étudiants peuvent interagir facilement. De plus, ces plateformes sont utiles lorsque les enseignants et les élèves ne peuvent pas se rencontrer et parler pendant les confinements et les fermetures d’écoles. Ainsi, comme de telles plateformes existent toujours et se sont avérées utiles pendant la pandémie, les centres de tutorat et d’écriture sont prêts à continuer à offrir des services en ligne si la pandémie persiste ou augmente.
Succès dû à l’utilisation de centres de tutorat et d’écriture
Les principales parties prenantes de l’éducation ont été témoins de succès dans l’utilisation de plateformes éducatives virtuelles lors de catastrophes. Grâce à ces succès, les établissements sont prêts à continuer à soutenir les étudiants même lorsque la pandémie persiste. Essentiellement, la plupart des établissements d’enseignement ont des programmes pour aider les étudiants à accéder à l’aide à la rédaction pendant leurs études. Par conséquent, ces succès montrent que les écoles sont prêtes à poursuivre les programmes éducatifs en cas de forte augmentation.
En conclusion, SJSU a été l’un des centres d’écriture qui a aidé les étudiants à apprendre à rédiger leurs devoirs académiques pendant la pandémie. Cette institution illustre l’essence de l’utilisation des centres d’écriture virtuels. Si la pandémie de COVID-19 persiste, les établissements doivent relever les défis. Ainsi, l’adoption de plateformes d’assistance virtuelle et les succès constatés démontrent que les établissements d’enseignement continueraient d’offrir de tels services même en cas de forte augmentation.
